11月12日下午，基础教学部于行政楼402会议室召开了教学督导工作专题会议。会议由基础教学部主任贾灵充主持，教学科研秘书、教研室主任及全体督导员参会，旨在明确督导重点、规范工作流程，围绕评建要求开展高水平督导助力教学提质增效，全面打造有生命力的课堂新形态。

会上，贾主任围绕督导工作核心，提出“四点要求”“三点建议”，为督导方向与实施路径划定标准；同时明确“两个原则”并作出“一个提醒”，要求督导聚焦评估导向、强化理论指导、解决真实问题、回应教师关切，既要守牢质量底线，更要聚焦内涵发展，积极推进基于循证反馈、保持适度张力的高水平督导。

为构建高质量的督导闭环工作体系，贾主任还对全体督导员进行了PDCA循环方法的专题培训，通过“计划（Plan）-执行（Do）-检查（Check）-处理（Action）”四阶段内涵与实施流程，并结合教学案例拆解应用路径，强调以高维闭环思维推动教学质量迭代，督导结合、合力推动构建有生命力的课堂教学新形态。

此次会议为基础教学部创新督导思路、凝聚发展共识，将督导与部门建设、教师成长深度绑定，为教学质量提升与评建任务推进提供了坚实支撑。