（文/郭连琴 图/耿静）为检验“质量文化建设年”上半年工作成效，及时发现问题、优化方案，6月15日至25日，基础教学部督导组按照《基础教学部“质量文化建设年”实施细则》计划，开展中期评估验收工作，为后续建设任务精准“把脉”。

本次中期评估以“客观、公正、实效”为原则，督导组提前制定涵盖“工作推进效率、任务完成质量、教研室参与度、初步成效”四大维度的评估指标体系，细化“三查三审”制度落实、教师培训开展、示范观摩课组织等20项具体考核要点。评估过程中，督导组通过“查、听、谈、看”多方式开展验收：查阅各教研室教学台账、培训记录、命题材料等档案；深入课堂实地督查“五维评价”（内容熟练度、互动有效性、技术融合度、学风管控力、思政融入度）落实情况，随机听课108节；组织教师、学生代表座谈会共2场；同时，重点核查 “教学规范筑基工程”“教学能力跃升工程” 上半年任务完成情况，如命题团队组建、教考分离推进、示范观摩课开展等。

6月25日，督导组召开中期评估结果反馈会。会上，副组长通报评估情况：各教研室均完成上半年核心任务，其中数学教研室“考研数学线上答疑班”、人文教研室“语言文化月” 等特色工作成效显著；同时，也指出了个别教研室存在的问题，并提出针对性整改建议。

基础教学部主任表示，中期评估是“质量文化建设年”的重要节点，后续部门将建立整改跟踪机制，由专项工作小组定期督查整改落实情况，确保问题闭环解决。同时，将结合评估结果优化下半年工作安排，持续夯实教学质量基础，为学校人才培养提供更强有力的支撑。