（文/王新春 图/陈娜娜）基础教学部以“打造优质课堂、提升教学质量”为目标，接连开展两场跨学科观摩课活动。各教研室教师积极参与听课评课，在交流中凝聚教学智慧，为深化教学改革注入新的活力。

数学课堂——方法与实践的深度融合

10月22日上午，应用数学教研室徐莹莹老师在文化楼3-108教室，运用BOPPPS教学法讲授《分配问题与匈牙利法》。课堂以企业分配案例导入，明确教学目标后，通过前测掌握学生基础；随后以小组讨论、多媒体演示拆解知识点，将抽象数学知识转化为实用方法；最后通过后测与总结，有效巩固学习成果。

评课环节，跨学科教师在后侧环节提出两点优化建议：一是建议线上收集答案，能直观地看到后测结果，更好的掌握学生情况；二是增设主观题，全面评估学生理解程度。

文化课堂——经典与地域精彩碰撞

10月24日下午，人文教育教研室陈娜娜老师在科技楼D3教室开展《中国传统文化》观摩课，聚焦“《诗经》经典解读”主题。课堂以视频导入营造氛围，围绕《诗经》概说、《郑风·溱洧》赏析及“赋比兴”手法展开教学，并结合新郑本地文化解读诗歌，让学生直观感受传统文化魅力。整体课堂节奏明快、互动充分，有效调动了学生学习的积极性。

课后研讨中，老师们围绕教学细节提出改进方向：增加“古今文化对比”探究题，拓宽学生表达空间；增设即时反馈环节，通过文字、绘画等形式检验学习效果，同时引入可视化工具，深化学生文化素养培养。

教研共进——赋能教学高质量发展

两场观摩课均采用“课堂展示+研讨交流”模式，充分展现了观摩课教师扎实的教学功底。观摩教师表示，活动拓宽了教学视野，为后续教学设计提供了新思路。未来，基础教学部将持续开展此类教研活动，推动跨学科资源共享，助力教师专业成长，切实提升课堂教学质量，为人才培养保驾护航。