基础教学部

关于开展2019年青年教师课堂创新教学技能比赛

活动的通知

为进一步提高基础教学部全体青年教师教育教学水平，为青年教师提供一个展示、学习、交流的平台，同时也为学校2019年青年教师教学技能比赛推荐参赛人选，根据本学期的工作计划，决定组织开展基础教学部2019年青年教师课堂创新教学技能比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以提高教育教学质量和培养高素质应用型人才为目标，大力深化教学改革，强化内涵建设，坚持“公开、公正、公平”的竞赛原则，进一步引导广大青年教师更新教育理念，改进教学方法，创新教学方式，深化教学改革，提升教学技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。

二、参赛对象

参赛对象为基础教学部年龄不超过在45周岁的青年教师。

三、组织形式和比赛时间

比赛分为初赛、决赛和选拔赛三个阶段。

初赛于2019年10月21日-11月3日进行，决赛于2019年11月6日，选拔赛于11月13日进行。

初赛与决赛只进行讲课比赛，选拔赛除了讲课外，增加10分钟的说课环节。

四、比赛地点

初赛的地点由各教研室确定，决赛和选拔赛的地点为基础教学部会议室。

五、比赛程序

1.各教研室组织青年教师课堂创新教学技能比赛的初赛，对符合条件的青年教师进行选拔，并按照分配的名额进行推荐，大学语文教研室推荐1名，高等数学、应用数学和大学物理等三个教研室各推荐2名青年教师参加决赛。预赛的比赛内容与环节参照本通知进行。

2.决赛采用抽签的办法决定参赛顺序。

3.决赛过程中，基础教学部全体具有高级职称的教师担任评委，并且现场进行评分，并采用去掉3个最高分和去掉3个最低分，然后求平均值的办法计算每一位参赛教师平均分。

4.决赛用时要求和最终得分计算。

每位参赛教师必须在27～30分钟之间讲完所有内容，用时少于27分钟或多于30分钟，超时扣分记1分。最终得分按照参赛教师的讲课平均分减去超时扣分来计算，并按最终得分的高低决定获奖等级。

5.决赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发获奖证书。

6.获得一等奖和二等奖的教师，再参加基础部的选拔赛，按照选拔赛得分的高低，确定向学校推荐参赛人选。

六、比赛要求

1.每位参赛教师应根据自己所在教研室所承担的课程，任意选定一节课（30分钟）的教学内容参加比赛；参赛教师应根据所选课程的特点，优化教学内容，改革教学方式，积极探索与课程特点相适应的研讨式、探究式、体验式、案例教学、项目教学、教学做一体化、微课、慕课、雨课堂、网络教学等多种教学方式，突出以教师为主导、以学生为主体的教学思想，体现“课堂创新”特色。

2.全体青年教师要高度重视本次青年教师课堂创新教学技能比赛活动，积极参与到比赛活动中来，通过青年教师课堂创新教学技能比赛，切实推动教学改革，推广改革经验，全面提升青年教师的教学技能和教学水平。

3.请各教研室于11月4日前将推荐参加决赛名单报基础教学部办公室。

4.决赛期间，基础部的全体教师必须全程参加。为保证比赛的公正性，请参加决赛的教师，在参赛前不要进入比赛现场。

附件：

1.郑州工业应用技术学院青年教师优质课大赛理论课评价表

2.郑州工业应用技术学院青年教师优质课大赛实践课评价表

基础教学部

二○一九年十月二十三日

附件1

基础教学部青年教师课堂创新教学技能比赛理论课评价表

任课教师： 日期： 2019 年     月     日

注：总分评价等级：优秀（95分以上）；良好（90分以上）；合格（85分以上）；不合格（低于85分）

评委签名：

附件2

基础教学部青年教师课堂创新教学技能比赛实践课评价表

任课教师： 日期： 2019 年     月      日

注：总分评价等级：优秀（95分以上）；良好（90分以上）；合格（85分以上）；不合格（低于85分）。

评委签名：