为深入贯彻落实《课程考核管理办法（2024年修订）》文件精神，强化考试质量管理，2025年6月12日，基础教学部督导组在教学科研副主任的带领下，对高等数学、应用数学、大学物理三个教研室6门课程的期末试卷开展全面质量检查。本次共检查13个课头26份AB卷，通过“查问题—溯根源—促整改”闭环机制，推动考试管理标准化建设取得新成效。

一、全面覆盖查细节，把好命题质量关

检查组依据“命题规范、批阅严谨、格式统一”三大标准，重点核查试卷科学性、规范性。检查结果显示，所有试卷均符合教学大纲要求，题型结构合理，难度梯度科学，有效保障了考核的公平性与区分度。教学科研副主任在检查中强调：“试卷质量的高低对反映教师的教学水平及学生对知识技能的掌握程度具有重要的意义，必须从细节入手把好命题质量关。”

二、问题导向抓整改，精准施策补短板

检查中发现存在个别细节问题，如在格式规范方面，存在表头书写不统一（如“第二学期”简写为“2”），批阅符号超出表格边框等现象；个别试卷中偶现公式标点使用不规范情况。 针对问题，督导组现场溯源发现，主要系初审环节细节把控不足及学科标点使用规则认知差异所致。针对以上问题，部门迅速行动，限时整改。

三、长效管理促提升，闭环机制保质量

基础教学部主任在总结会上指出：“本次检查不是终点，而是教学质量提升的新起点。”部门将实施“回头看”机制，在2024-2025学年第二学期期末试卷专项检查中开展复查，多措并举构建“检查—整改—提升”的良性循环，为迎接本科教育教学审核评估奠定坚实基础。