根据《郑州工业应用技术学院2022年新入职教师岗前培训工作方案》第二阶段常态化培训安排及《郑州工业应用技术学院2022年9-12月专职教师培训计划安排（暂行）》工作安排，2022年10月27日下午15：00，教师教学发展中心借助超星教师发展直播讲堂平台进行了《教学创新道、法、术、器—STARA教学设计》专题报告。

报告中，费教授从教学中的真实问题是什么、教学创新的道法术器和STARA教学设计等三个方面，详细阐述了当前的学情和教学现状问题、教学创新的四个层级与两条路径，以及STARA教学设计的思路、方案的设计流程、实施流程、活动方式、评价方案、设计案例和教学成果等内容。他强调课程思政建设要防止表面化、硬融入，杜绝“硬”、杜绝“歪”、杜绝“浅”、把握好“度”。同时，费教授提出，教师要学会用学习活动推动自主知识建构、用实用有趣的挑战性的任务驱动学习活动、用团队竞争多元评价激励学习活动，从而实现教与学双向成效的明显提升。

按照学校工作安排，鉴于疫情防控并结合基础教学部实际，我部组织全体教师参加“STARA教学设计”专题培训进行个人学习。

基础教学部部分教师学习情况