高等数学教研室现有专任教师11人，其中副教授5人、讲师5人、研究生2人，形成了一支职称结构合理、教学科研并重的师资队伍。教研室秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念，以提升学生数学素养和解决实际问题的能力为核心，持续优化课程建设与教学实践。

教研室承担全校《高等数学A》《高等数学B》《高等数学C》《数学引论》等基础课程教学任务。依据不同专业培养目标和学生数学基础，实施分类分层教学，制定差异化教学大纲，明确课程学习成果，实现“因材施教、精准教学”。在教学过程中，注重数学知识与学生专业背景的结合，强化数学建模、数据分析等应用能力培养，提升学生的综合素质与创新能力。

为支持OBE教学实施，教研室依托超星学习通平台，建设高等数学线上课程资源，系统录制微课视频、构建题库与作业库，覆盖课前预习、课中互动、课后巩固全过程。结合线上资源，推动学生自主学习与课堂深度互动相结合，提升学习成效与参与度。

高等数学教研室于2020年获评“河南省合格基层教学组织”。近年来，教研室持续推进教学改革与质量提升，主持和参与市厅级、省部级教学科研项目30余项，发表核心期刊论文10余篇，获市厅级教学技能大赛奖项3项。指导学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生统计建模大赛、全国大学生数学竞赛中获省级三等奖及以上奖项15余项，充分体现了以产出为导向的教学成果。

未来，教研室将继续以OBE理念为引领，深化课程内容与教学方法的改革，推动数学教学与专业发展深度融合，助力学校高素质应用型人才培养目标的实现。