各学院：
为了更好地丰富学生课外生活，培养学生的人文情怀，浸润学生的人格心灵，不断提升学生的综合素质，学校根据学生实际需要，计划开展第七届中华经典诵写讲大赛校级选拔赛暨第二届人文教育活动，具体内容通知如下。
一、活动目标
（一）增进学生对人文教育的认识和兴趣。
（二）提升学生的自主学习能力和团队协作精神。
（三）培养学生批判性思维和创新精神。
二、组织机构
主办单位：校团委
承办单位：基础教学部
三、竞赛项目
征文比赛、诵读比赛、诗词讲解比赛、汉字书写比赛、篆刻大赛、汉字大赛
四、活动内容与形式
（一）中华优秀传统文化传承征文比赛
1.征文主题：让传统照进现实，以传承启迪未来
2.征文对象：全体学生
3.征文要求
（1）以丰富真切的文字展现中华优秀传统文化的内涵，体现诗词歌赋、书画艺术、传统音乐、戏曲表演、节日习俗、民间信仰等任一种文化形式所蕴含的智慧和情感。
（2）文体不限，题目自拟，紧扣主题；立意新颖，突出特色，具有鲜明的时代特征；联系实际，反映现实，内容真实生动。征文篇幅在1000字左右，A4纸打印（模板见附件1）。
（3）参赛作品不得抄袭，否则将取消参赛资格，并提出批评；如在评奖后发现抄袭，将取消荣誉，并予以通报。
4.比赛办法
（1）报名时间：4月11日—5月10日
（2）报名方式为学习通扫码入群
报名阶段，学生在规定时间内填写报名表格（见附件2），提交附件2、征文作品至邮箱1976259489@qq.com（文件夹名称统一命名为“征文名称+学院+作者姓名+联系方式”）。纸质版报送至行政楼409办公室。
（3）在征文征集后，学校将组织专家对各院部选送的征文进行评审，评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干，对评审出的一、二、三等奖和优秀奖颁发证书和奖品，并择优推荐在校报发表。获奖作品同时会在基础教学部网站展览，各授课教师课堂展览、宣传、学习。
（二）第二届青春诵读比赛
1.活动主题：典耀中华，赓续文脉
2.参与对象：全体学生
3.诵读要求
（1）诵读内容应紧密围绕“典耀中华，赓续文脉”这一主题，选取我国古代、近现代和当代有社会影响力和典范价值的，体现中华优秀文化的经典诗词、文章和优秀图书内容节选。当代作品应已正式出版或由省级以上广播电视等主流媒体公开发布或发表，出版、发表时间至少2年以上，并被广泛传播。诵读文本主体前后可根据需要增加总计不超过200字的过渡语（计入总时长）。改编、网络以及自创文本不在征集之列。
（2）诵读过程中，选手应语言规范、饱含深情，富有感染力和表现力。每位选手诵读时间限定在3～6分钟，可自备PPT（背景音乐）。
4.比赛办法
（1）报名时间：4月11日—5月10日
（2）报名方式为学习通扫码入群
报名阶段，学生在规定时间内填写报名表格（见附件3），提交附件3、诵读作品及朗诵背景音乐至邮箱923984774@qq.com。（文件夹名称统一命名为“诵读名称+学院+联系人姓名+联系方式”）。
（4）选手等待通知参加5月中旬的决赛（具体时间地点另行通知）
（5）诵读比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干，对评审出的一、二、三等奖和优秀奖颁发证书和奖品。学校将推选部分优胜者参加第七届中华经典诵读大赛“诵读中国”经典诵读大赛。
（三）诗词讲解比赛
1. 大赛主题：典耀中华，赓续文脉
2.参赛对象：全体学生
3.比赛要求
（1）内容要求：讲解须使用国家通用语言文字，内容应选自普通高等教育国家级规划教材的大学语文教材中的一首经典诗词作品。参赛学生应广泛阅读相关书籍，结合个人经历与感受，讲解诗词作品，并阐述诗词的意义与价值，使用多媒体及其他创新形式录制讲解视频。
（2）形式要求：参赛作品要求为新创作录制的视频，横屏拍摄，格式为MP4。视频长度为5分钟以内，视频清晰，图像、声音清晰，参赛者须出镜。
4.比赛办法
（1）报名时间：5月8日—5月20日
（2）报名方式为学习通扫码入群
（3）作品报送方式
报名阶段，学生在规定时间内填写报名表格（见附件3），提交附件3、诗词讲解视频发送至邮箱923984774@qq.com。（文件夹名称统一命名为“诗词讲解+学院+联系人姓名+联系方式”）。学校将推荐优秀视频参加第七届中华经典诵写讲大赛“诗教中国”诗词讲解大赛。
（四）汉字书写比赛
1.大赛主题：典耀中华，赓续文脉
2.参赛对象：全体学生
3.比赛要求
（1）内容要求
体现中华优秀文化、爱国情怀以及反映积极向上时代精神的古今诗文、楹联、词语、名言警句，或中华优秀图书的内容节选等。当代内容以正式出版或主流媒体公开发表为准，内容主题须相对完整，改编、自创以及网络文本等不在征集之列。
硬笔类、粉笔类作品须使用规范汉字（以《通用规范汉字表》为依据），字体要求使用楷书或行书，书写笔画形态和离合关系正确，行书作品不能随意改变笔画形态和夹带草书；毛笔类作品鼓励使用规范汉字，因艺术表达需要可使用繁体字及经典碑帖中所见的写法，字体不限（篆书、草书须附释文），但须通篇统一，不可提交临摹作品。
（2）形式要求
硬笔类作品可使用铅笔（仅限小学一、二年级学生）、中性笔、钢笔、秀丽笔。硬笔类作品用纸规格不超过A3纸大小（29.7cm×42cm以内）。毛笔类作品用纸规格为四尺三裁至六尺整张宣纸（46cm×69cm至95cm×180cm），一律为竖式，不得托裱。手卷、册页等形式不在参赛范围之内。
（3）提交要求
参赛作品应为新创作的作品，由参赛者独立完成。参赛人员需同时提交参赛作品图片与书写视频（书写视频旨在证明作品确为本人书写）。参赛作品提交纸质版和电子版。
电子版作品要求：硬笔类作品上传分辨率为300DPI以上的扫描图片；毛笔类、粉笔类作品上传高清照片，格式为JPG或JPEG，大小为2—10M，要求能体现作品整体效果与细节特点。
书写视频要求：请拍摄参赛者上半身书写视频，摄像设备放在参赛者左侧（左手书写者在右侧拍摄）。开始书写前，参赛者本人须手持能证明身份的证件（身份证或医保卡、学生证、工作证等带有本人照片的证件），将持证的手臂和上半身拍进视频，头发不得遮挡面部，需露出五官，并确保证件上的姓名、照片清晰可见（注：证件上姓名、本人照片不能遮挡或被手指捏住；为确保隐私安全，其他信息可以部分遮挡），持续5秒。完成以上操作后，即可进入书写环节的录制，书写内容应为参赛提交作品内容中的一部分，以体现本人书写水平。书写环节录制视频时长控制在2分钟内，在录制作品书写的过程中，无须将作品全部写完。随后，进入展示环节的录制，请参赛者手持该作品正对手机或摄像机，停留并录制5秒。总体拍摄画面应清晰展示书写内容，拍摄内容不得中断，视频不得剪辑。视频总时长不超过3分钟，300MB以内，MP4格式。
（4）其他要求
参赛者应使用规范汉字准确填写姓名、作品名称、所在单位或学校等信息。毛笔类作品还需填写书体信息。毛笔类作品字体为篆书、草书的，在上传时须附释文。所有参赛作品提交时需附上所抄录内容的版本图片（直接扫描或拍摄出版物的相应章节）和出版物版本信息（图书的封面和版权页）。作品提交后，相关信息不得更改。每人限报1件作品。
4.比赛办法
（1）报名时间：5月8日—5月20日
（2）报名方式为学习通扫码入群
（3）作品报送方式
报名阶段，学生在规定时间内填写报名表格（见附件3），提交附件3、汉字书写作品电子版和录制视频至邮箱710510132@qq.com，汉字书写作品纸质版交至行政管理中心409人文教育教研室。（电子版材料文件夹名称统一命名为“汉字书写+学院+联系人姓名+联系方式”）。学校将推荐优秀视频参加第七届中华经典诵写讲大赛“笔墨中国”汉字书写大赛。
（五）篆刻大赛
1.大赛主题：典耀中华，赓续文脉
2.参赛对象：全体学生
3.比赛要求
（1）内容要求
反映中华优秀文化、爱国情怀以及积极向上时代精神的词语、警句、中华古今名人名言。内容应完整、准确。
（2）形式要求
参赛作品内容使用汉字，字体不限。
参赛作品材质提倡使用除传统石材以外的各种新型材料，机器篆刻鼓励使用木头、陶瓷、金属等材料。
手工篆刻类：每人限报1件印屏（粘贴印蜕6—8方，需两个以上边款，作者自行粘贴、题签）。印屏尺寸为138cm×34cm，竖式。
机器篆刻类：作者根据设计稿以机器的方式制作篆刻作品的成品，并将钤印出的印蜕以印屏的形式呈现（粘贴印蜕6—8方，需两个以上边款，作者自行粘贴、题签）。印屏尺寸为138cm×34cm，竖式。
（3）提交要求
手工篆刻类作品要求在大赛官网上传印屏照片，另附作品释文。
机器篆刻类作品要求在大赛官网上传印屏照片、已完成印章实物照片，另附作品释文。
照片格式为JPG或JPEG，大小为1—5M，不超过5张，白色背景、无杂物，须有印面，要求能体现作品整体、局部等效果。
（4）其他要求
参赛作品应为参赛者独立创作。参赛者应使用规范汉字准确填写姓名、作品名称、学校等信息。
4.比赛办法
（1）报名时间：5月8日—5月20日
（2）报名方式为学习通扫码入群
（3）作品报送方式
报名阶段，学生在规定时间内填写报名表格（见附件3），提交附件3、作品照片至邮箱1006023505@qq.com。（文件夹名称统一命名为“篆刻比赛+学院+联系人姓名+联系方式”）。学校将推荐优秀作品参加第七届中华经典诵写讲大赛“印记中国”师生篆刻大赛。
（六）郑工学院汉字大赛
1.大赛主题：书写汉字美，筑牢文化根
2.参赛对象：全体学生
3.比赛办法
（1）报名时间：4月11日—5月20日
（2）报名方式为学习通扫码入群
（3）比赛程序
学校将组织有丰富竞赛经验的教师在学习通汉字大赛群中对参赛学生进行专业培训，随后举办校赛评选。成绩优异者将代表学校参加2025年河南省汉字大赛。
五、活动安排
本次活动将分为6个篇章进行，确保活动的连贯性和深度。活动时间和地点将根据学校日程和场地情况提前公布。
六、参与对象
全校学生均可参与此次人文教育系列活动，鼓励跨年级、跨专业组队，促进不同专业背景学生之间的交流与合作。
七、活动评价
活动结束后，将根据学生在活动中的参与度、表现和成果进行综合评价，为表现突出院部颁发相应证书，以表彰优秀团队。
校团委
基础教学部
2025年5月8日
